完全分类思维分析举例---小孩掐死猪

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完全分类思维分析举例---小孩掐死猪

帖子 由 礼部尚书(三一) 于 2013-12-05, 11:45

第一步:建立正常模型
小孩掐死了猪
整个模型里的元素分别有:
1.小孩。
2.猪。
3.房间。
4.某个时间。
以上是根据正常模型最容易想到的与事件相关的元素。
逐步来分析:
1.小孩:是个神童,大力士,吃了药的强人。
2.猪:是个机器猪,假猪,人扮的猪。
3.有外力帮助,有神仙,有看护机器人,衣服,项链等等。
4.房间:没什么用处。
5.时间:没什么用处。

这是最容易想到的几类。都没有写的意义。
总结下这几类,有什么共性?
他们都是在一个正常世界里发生的。在地球上,小孩吃奶,猪吃猪食的正常世界发生的。
如果这个小孩其实不是个小孩呢?是个被锁住在房子里的魔鬼呢?
如果这个猪其实不是猪,是个小孩上辈子的情人来守护小孩呢?
以上的思考就将故事导向了幻想了。
这种幻想就是发生故事的世界不是真实的世界。是一个虚幻的世界。
在正常真实世界和虚幻世界,还有一个真实的不正常世界。
比如小孩吃的不是奶,而是转基因的食物。小孩变了。
猪吃的不是猪食,也变了。

以上3个世界,都是将视线集中在了小孩,猪,两者间的战斗上。
跳出这个视线,看事件当前时间的前后:
事件前:
为什么会有这事件发生?
谁让这事发生的?
怎么让这事发生的?
who,what,why,where,how,如此问下来。
事件之后:
这事发生对谁有影响?有什么影响?

以上的所有总结,都是基于该事件是真实的基础上。
该事件完全是虚构的。这是另一个集合。

我的阅历和知识面有限,能够产生出来的集合有限,能够总结的共性有限。鞠老师就可以使用这个思维总结更多的可能性了。

礼部尚书(三一)

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